Retour sur les journées d’études 2026 – Penser le futur pour agir maintenant

Évènement

Les 5 et 6 février 2026, Conservatoires de France a organisé deux journées d’études consacrées à la prospective, réunissant acteurs de l’enseignement artistique autour des mutations en cours et des futurs possibles du secteur.

Ateliers participatifs, apports d’expert·es et temps d’échanges ont rythmé ces journées, placées sous le signe de la réflexion collective et de l’expérimentation.

Cette page rassemble les ressources, supports et productions issues de ces journées d’étude.

 

Introduction par Florent GIRAUD, vice-président de Conservatoires de France.

1-Téléchargez l’introduction

Atelier participatif 1 : imaginer le futur en regardant le présent. 

S’appuyant sur une exposition photographique illustrant des pratiques artistiques et des modes de transmission, ces ateliers ont contribué à identifier les tendances et signaux d’évolution tels qu’ils sont envisagés par les participant·es pour les trente années à venir.

2- Téléchargez le déroulement de l’atelier

3-Téléchargez les visuels

4-Fiche PESTEL

Synthèse de l’atelier participatif : Des tensions structurantes au coeur des mutations contemporaines

5-Téléchargez la synthèse

FOCUS :  Un regard prospectif sur l’évolution de l’environnement de l’enseignement supérieur artistique par Sandrine DESMURS

FAST45 – Futures Art School Trends 2045 est un projet européen qui imagine et façonne l’avenir de l’enseignement supérieur artistique en explorant les futurs possibles d’ici 2045.
Il rassemble des acteurs de l’éducation artistique, de la recherche et du monde professionnel pour développer des méthodologies innovantes, des scénarios prospectifs et des outils collaboratifs.
L’ambition du projet est de renforcer le rôle des arts et de l’éducation artistique dans une société transformée par la révolution industrielle, la mondialisation et le changement climatique.

6-Téléchargez la présentation

Site Fast45

Temps participatif 2 : un saut dans le futur, utopie ou dystopie ? 

L’atelier s’est appuyé sur des cartes mettant en scène des situations inspirées des scénarios FAST45, adaptées au contexte de l’enseignement artistique initial, afin d’amener les participant·es à observer leurs effets possibles au sein de leurs établissements.

7-Téléchargez la fiche atelier 

8-Téléchargez les cartes

Table Ronde – La prospective qui s’ancre dans le réel.

Emile HOOGE – Directeur de l’Agence Urbaine Nova7 – Lyon

9-Téléchargez le lien vers le programme

Nicolas CARDOU – Directeur Général Culture et Arts dans la Ville – Nantes Metropole

10-Téléchargez le programme vers la fiche prospective

Sandrine DESMURS – Enseignante-chercheuse au CEFEDEM de Lyon

Conclusion et ouverture : La concept de Robustesse d’Olivier HAMANT par Florent GIRAUD et Emile HOOGE

11-Téléchargez la conclusion

Téléchargez l’ensemble des documents