Enseignement artistique : affranchissons-nous d’un modèle obsolète et traçons de nouvelles voies

L’empilement de nos missions, l’hétérogénéité de nos publics et la diversité des attentes de nos tutelles sur fond de crise nous incitent à réfléchir autrement et à proposer des voies pour l’avenir plutôt que d’attendre […]