Tous les articles

Le 27 mars dernier, Conservatoires de France faisait part dans un communiqué de ses attentes, convictions et réflexions autour de ce qu’il était convenu d’appeler « la réforme des conservatoires ». Depuis cette date, nous constatons que […]

Depuis une décennie, la question de l’accès des établissements d’enseignement artistique aux personnes en situation de handicap prend à juste titre une importance grandissante. Philippe Dalarun, président de l’European Music School Union (EMU), en évoque […]

Celui qui diffère de moi, loin de me léser, m’enrichit (Antoine de Saint-Exupéry) Le conservatoire est un lieu de rencontres culturelles, artistiques et humaines, un lieu de partage, de découverte et d’apprentissage. Par les échanges […]

Repérer les changements dans notre environnement professionnel et identifier leurs conséquences, une première étape vers l’enracinement de l’établissement dans son temps et son territoire L’histoire des conservatoires et des politiques culturelles a ouvert la voie […]

« Une société accueillante à tous, inclusive, a besoin de pédagogues pour que l’usage du monde ne soit plus l’exclusivité de quelques-uns. » En ouverture des journées d’études qui ont eu lieu les 8 et 9 février […]

Le 13 février 2019,  Sylviane TARSOT-GILLERY, directrice générale de la création artistique du ministère de la Culture, intervenait à  la commission culture du Sénat. Elle y annonçait la prochaine expérimentation -sur quelques territoires- de nouveaux […]

7-8 février 2019 – Journées d’études Quand la différence réinterroge la norme On évoque depuis plusieurs décennies les questions liées à la prise en compte des personnes en situation de handicap. Accessibilité aux services, accompagnement, […]

INSET ANGERS – vendredi 23 novembre – 9h30 / 16h30 Inscription Dans le cadre professionnel, les prises de parole en public, le dialogue avec les élèves ou les familles ou l’utilisation des messageries numériques et […]

Extrait du dossier : Ensemble, tout de suite ! – Blog Note[S] 43 – Février 2018 L’apprentissage collectif instrumental, est-ce que ça vaut le coût ? Alors que la question de l’entrée dans l’ap­prentis­sage instrumental […]